Η Σουηδία, παρότι υπήρξε μία από τις πρωτοπόρες χώρες στην ψηφιοποίηση της εκπαίδευσης, αποφάσισε να επαναφέρει τα έντυπα βιβλία και τη χειρόγραφη γραφή στο επίκεντρο της διδασκαλίας. Η απόφαση αυτή βασίστηκε στην ανησυχία ότι η εκτεταμένη χρήση υπολογιστών και tablets δεν οδήγησε στα αναμενόμενα μαθησιακά αποτελέσματα. Αντίθετα, παρατηρήθηκε μείωση στην αναγνωστική κατανόηση των μαθητών, καθώς και δυσκολία στη συγκέντρωση και στην ανάγνωση μεγάλων κειμένων.
Παράλληλα, επιστημονικές έρευνες έδειξαν ότι η
