Τα τελευταία χρόνια, το παιδαγωγικό έργο περνάει από μια διαρκή και αφόρητη πίεση συνεχούς λογοδοσίας που προκαλεί ασφυξία στους εκπαιδευτικούς. Μια γοργά αυξανόμενη ανάγκη που πηγάζει τόσο από την απαίτηση της κοινωνίας για πειστικές αποδείξεις της επάρκειας του παιδαγωγικού μας έργου, όσο και από την επιβεβλημένη πια αναγκαιότητα των επίσημων θεσμών για τεκμήρια και στατιστικά δεδομένα. Η ίδια η παιδαγωγική πράξη δεν είναι αρκετό να έγινε. Πρέπει να φαίνεται ότι
