Όταν ένα παιδί δυσκολεύεται να διαβάσει, οι ειδικοί τείνουν να εστιάζουν στη γενετική ως πιθανό παράγοντα. Ωστόσο, μια ανασκόπηση τεσσάρων δεκαετιών έρευνας αμφισβητεί την ιδέα ότι η δυσλεξία οφείλεται σε ένα μεμονωμένο «ελαττωματικό» γονίδιο, υποδεικνύοντας ότι σχετίζεται μάλλον με γενικότερη ευπάθεια στα νευρωνικά δίκτυα του εγκεφάλου.
Η έρευνα αναδιαμορφώνει την κατανόησή μας για μια από τις πιο συχνές μαθησιακές διαταραχές στον κόσμο, η οποία επηρεάζει έως και το 20% του
