Η δημόσια συζήτηση για την εκπαίδευση προϋποθέτει θεσμική μνήμη, ακρίβεια και τεκμηρίωση, ιδίως όταν αφορά αποφάσεις στρατηγικής σημασίας για το δημόσιο και εθνικό συμφέρον που εδράζονται σε διακρατικές συμφωνίες και διαχρονικό σχεδιασμό, αναφέρει σε ανακοίνωσή του το Υπουργείο Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας σχετικά με το θεσμικό καθεστώς του Γαλλοκυπριακού Σχολείου.
«Η πρόσφατη δημόσια τοποθέτηση για το Γαλλοκυπριακό Σχολείο παραβλέπει βασικά ιστορικά και θεσμικά δεδομένα, τα οποία οφείλουν να αποκαθίστανται προς
